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• 湯志民（ 2003 ） 。學校綠建築規畫之探析。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， 永續發展的校園與建築（頁 11-80 ）。臺北市：作者。

• 湯志民、陳今儀（2003）。學校舊建築物整修之探析－以政治大學井塘樓整修案為例。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， 永續發展的校園與建築（頁 81-97 ）。臺北市：作者。

• 湯志民（ 2002 ）。優質學校環境規劃之探析。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， 優質的學校環境（頁 1-39 ）。臺北市： 作者。

• 湯志民（ 2002）。無障礙校園環境設計之探析。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， 優質的校環境（第 58-93 頁）。臺北市： 作者。

• 湯志民、廖文靜（ 2002）。校園休憩空憩空間之規畫。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， 優質的學校環境（頁 133-155 ）。臺北市： 作者。

• 湯志民（ 2001 ）。學校空間革新趨向之探析。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， ｅ世紀的校園新貌（頁 7-34 ）。臺北市： 作者。

• 湯志民、廖文靜（ 2001 ）。校園文化藝術環境的規畫。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， ｅ世紀的校園新貌（頁 35-68 ）。臺北市： 作者。

• 湯志民（ 2000 ）。 學校空間革新的思維 - 「人 - 境」互動 。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， 二十一世紀的學校建築與設施（頁 15-62 ）。臺北市： 作者。

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• 湯志民（ 1999 ）。校園文化與學校建築。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， 校園文化與學校建築（頁 1-51 ）。臺北市： 作者。

• 湯志民（ 1999 ）。臺灣的地震與學校建築的耐震設計。載於中華民國學校建築研究學會（主編）， 校園文化與學校建築（頁 135-178 ）。臺北市：作者。

• 湯志民（1998 ） 。開放空間及其教學運用。載於中華民國開放教育學會（主編）， 開放教育（頁 50-72 ）。臺北：作者。

• 湯志民（ 1998）。學校遊戲場設計的原則。載於中華民國學校建築研究學會、教育資料館（主編）， 學習型社會的學校建築（頁 87-119 ）。臺北市：國立教育資料館。

★其他研討會

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• 湯志民（ 2010 ）。優質校園環境營造。華東師範大學課程與教學系主辦，中小學校長高級研修活動培訓資料。上海市：作者。

• 湯志民（ 2010 ）。學校建築的新紀元。載於臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所等主辦，2010新紀元的教育行政發展學術研討會會議手冊暨論文集（頁87-108）。臺北市：臺北市立教育大學。

• 湯志民（ 2009 ）。大學城的理念、發展與啟示。載於國立政治大學主辦，公共政策論壇人文關懷系列6：有機城市、互利共生再造大學城（頁14-26）。臺北市：國立政治大學公企中心。

• 湯志民（ 2009 ）。 優質校園營造。載於華東師範大學職業技術培訓中心主辦之 「港澳台大陸四地中小學校長高級研修活動（第 28 期）」培訓資料 ，上海市。

• 湯志民（ 2009 ）。 優質校園環境。載於華東師範大學職業技術培訓中心主辦之 「港澳台大陸四地中小學校長高級研修活動（第 27 期）」培訓資料 ，上海市。

• 湯志民（ 2009 ）。 學校創新經營策略：理念與實務。載於政大教育學院學行碩班、教育政策與行政研究所、中華民國教育行政學會聯合舉辦之「 2009 海峽兩岸教育領導與經營策略學術研討會暨教育學院學校行政碩士在職專班十周年慶」會議手冊暨論文集 （頁 31-103 ） ，臺北市。

• 湯志民（ 2009 ）。 學校創新經營理念與策略之探析。載於國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所、教育學系舉辦之 「 2009 教育行政的力與美」國際學術研討會 （頁 125-161 ） ，臺北市。

• 湯志民（ 2008 ）。教育領導新論：空間領導的理念與策略。載於臺北市政府教育局、臺灣教育政策與評鑑學會、中華民國教育行政學會、暨大教育政策與行政系、市教大教育行政與評鑑所、中小學校長培育中心聯合舉辦之 「 2008 年教育品質與教育評鑑」會議手冊暨論文集（一） （頁 35-56 ） ，臺北市。

• 湯志民（ 2008 ， 10 月）。 領導的新理論：空間領導 。論文發表於澳門教育暨青年局、廣東省教育廳主辦之「 2008 校長論壇」，澳門。

• 湯志民（2007，11月）。大學校園的創意設計。載於中華發展基金管理會、政治大學教育行政與政策研究所、中華青年交流協會聯合舉辦之「兩岸高等教育改革與發展學術研討會」會議手冊（頁133-145），臺北市。

• 湯志民（ 2007 ）。打造優質學校 ―― 學校行政人員的能力與特質。載於淡江大學教育政策與領導研究所、臺北縣政府教育局聯合舉辦之「 現代學校行政職能」學術研討會手冊暨論文集 （頁 1-9 ） ，臺北市。

• 湯志民（ 2007 ）。優質學校之校園規劃與實施。載於國立花蓮教育大學主辦之 「 臺灣東區（宜蘭、花蓮、臺東暨馬祖）優質學校經營」研討會議程與論文集 （頁 41-56 ） ，臺北市。

• 湯志民（ 2007 ）。優質學校之校園營造。載於國立臺中教育大學主編之「 臺灣中區（新竹縣市、苗栗縣、臺中縣市、南投縣、彰化縣、雲林縣）優質學校經營」研討會手冊 （頁 144-164 ） 。臺中市。

• 湯志民（ 2007 ）。 永續校園與學校綠建築的規畫設計 。論文發表於苗栗縣政府教育局主辦之「苗栗縣九十六年度國民中小學校長教學領導知能 研習」（第四場） ，苗栗縣。

• 湯志民（ 2007 ）。不教之教 ― 政大附中的品格教育。載於教育部中部辦公室主辦之「 96 學年度臺北縣高中高職校務發展」研討會會議資料手冊 （頁 42-45 ），臺北縣。

• 湯志民（ 2006 ， 3 月）。 學校創新經營的策略 ― 以政大附中為例 。論文發表於香港保良局主辦之「兩岸七地教育」研討會，香港。

• 湯志民（ 2006 ）。新世紀的優質學校－政大附中的教育理念與經營策略。載於敎育部主辦之「 優質高中經營座談暨計畫」提報說明會手冊 （頁 33-50 ），臺北市。

• 湯志民（ 2006）。學校創新經營的藍海策略。載於政治大學教育學院主辦之 「 2006 海峽兩岸教育發展與改革學術研討會」會議手冊 （頁 34-66 ） ，臺北市。

• 湯志民（ 2005 ）。 當教師遇見家長 ── 親師關係經營的挑戰與出路 。論文發表於 國立臺灣師範大學實習輔導處舉辦之「 展望新教育系列」座談會，臺北市。

• 湯志民（ 2005 ）。永續校園與學校綠建築規劃。載於臺北縣政府舉辦之 「 臺北縣九十四學年學校總務知能進階研習」研習資料 （頁 1-23 ），臺北縣。

• 湯志民（ 2005 ）。二十一世紀的優質學校︰政大附中的經營理念與策略。載於國立政治大學敎育學院、中華民國敎育行政學會、臺彎敎育政策與評鑑學會、中華民國學校行政研究學會聯合舉編之 「 2005 年敎育政策與行政學術團體聯合年會」論文集 （頁 46-59 ），臺北市。

• 湯志民（ 2004 ）。家長參與敎育之社會意義與功能。載於臺北市家長協會舉辦之 「 九十三年度家長學苑種子家長課程班全國場次」學員手冊 （頁 15-33 ），臺北市。

• 湯志民（ 2003 ）。臺灣高等教育擴張與整併之探析。載於政大敎育學院教育學系主辦之 「卓越與效能 ―21 世紀兩岸高等敎育發展前景」學術研討會論文集與研討會實錄 （頁 283-330 ），臺北市。

• 湯志民（ 2003 ）。學校綠建築的世界趨勢。載於台灣教育政策與評鑑學會等主辦之 「 2003 年教育政策與行政學術團體聯合年會」論文集 （頁 141-159 ） ，南投縣。

• 湯志民、李素珍、廖文靜和倪履冰（ 2003 ）。臺北市中小學無障礙校園環境之研究。載於台灣教育政策與評鑑學會等主辦之 「 2003 年教育政策與行政學術團體聯合年會」論文集 （頁 161-174 ） ，南投縣。

• 湯志民、陳今儀（ 2003 ）。學校舊建築物整修的思考與實務－以政治大學井塘樓為例。載於台灣教育政策與評鑑學會等主辦之 「 2003 年教育政策與行政學術團體聯合年會」論文集 （頁 175-183 ） ，南投縣。

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• 湯志民（ 2001 ）。 學校空間規畫與革新之探析 。論文發表於臺灣師範大學主辦之「知識經濟與教育發展」國際學術研討會，臺北市。

• 湯志民、廖文靜（ 2001 ）。 校園文化藝術環境之建構 。論文發表於臺灣師範大學主辦之「 知識經濟與教育發展 」國際學術研討會，臺北市。

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• 湯志民（2000 ）。邁向新千禧年的學校。載於國立政治大學教育學系主辦之 「教育行政第六次論壇」論文集 （頁 227-248 ），臺北市。

• 湯志民（ 2000 ）。 學校空間革新的趨向 - 「人 - 境」互動 。論文發表於臺灣師範大學舉辦之「新世紀教育發展願景與規劃」國際學術研討會，臺北市。

• 湯志民（ 1999 ）。校園的創意設計。載於教育部技職司主辦之 「八十七學年度技職校院校園環境規畫」研討會手冊 （頁 19-31 ），臺中市。

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• 湯志民（ 1999 ）。 二十世紀臺灣教育設施的回顧與展望 。論文發表於臺灣師範大學舉辦之「教育改革、師資培育與教學科技：各國經驗」國際學術研討會，臺北市。

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