政治大學陳木金教授教學資訊網─9-104教育概論

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回首頁領導之本在基礎，領導之腦在計畫，領導之手在執行，領導之心在評估，領導之靈在服務。

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教育概論 (The Introduction of Education)

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任課教師簡介： 政大陳木金教授網站 　

課程目標
「教育概論」課程的主要目的，是在協助修讀師資培育中心課程的同學瞭解教育的相關理論與研究，引導同學們能從多元的角度來思索與探討教育思想與教育問題，協助同學們將來能經由教育學的研究途徑，經驗→理解→內化→統整→建構一套合於認知性、合於價值性、合於自願性的教育規準。本課程的內容主要依據「教育的意義與價值」、「教育的內涵與研究」、「心靈問題與教育發展」、「人性問題與教育發展」、「知識問題與教育發展」、「道德問題與教育發展」、「社會問題與教育發展」為主要取向，專書精讀、分享心得與討論。本課程將透過以下五種學習方式進行教師教育研究之課程：
1.了解：教育學的研究會增進人們對於教育歷程的認識，具備較多的教育經驗的了解者，對於從事教育活動時，能多較有幫助。
2.認識相關性：可以協助個人獲得較為較廣的、較為整體的教育知識，體會人生、社會、人類、宇宙，進而肯定其工作的方向與意義。
3.消除牴觸：經由對話式的交談，澄清與了解爭論的問題，降低思想與實際上的衝突。
4.提示新發展：提供教育發展、教育研究及教育實際的一些認識，提示新的發展趨勢。
5.引發問題：受過教育學專業陶冶的教育工作者，必須鍛鍊其引發問題的興趣、能力、識見以及自行思索各種可能答案的習慣。　

課程大網：主要討論內容、主題參考資料、研究參考網站

修課前請先閱讀的文章：日本現代教育改革對我國校長學校經營的啟示 (按此全文名稱提供全文連結)

本課程講授內容目錄

主題基本參考資料或書籍

主題進階研究參考網站或相關參考書籍

1.教育概念分析

第一章教育的概念分析

輔1.徐宗林：文化與教育的意義

輔1.歐陽教：教育的口號與隱喻

1.教育影片閱讀：王政忠的翻轉教育

1.教育論文閱讀：美感教育的理念與詮釋

1-1.Stephen Covey：與成功有約

1-2.李家同：一切從基本做起

1-3.Bennis 等人: 奇葩與怪傑

1-4.Thomas More：烏托邦(中文版)

☆Thomas More：烏托邦(英文版)

1-5.台灣的教育部網站

1-6. TAIWAN EDUCATION

1-7.電影名片討論：Billy Elliot 舞動人生　

1-8.Stephen covey 7 habits of highly effective people

2.教育目的分析

2-2.劉蘊芳(譯):達文西 7 Brains

2-3.Howard Gardner:多元智能

2-4.Joseph Cornell:流水學習法

2-5.Experiential Learning By Doing

2-6.從蘇格拉底的教學法談起

2-7.電影名片討論：美麗境界─ John Nash

2-8.大腦奧秘--記憶力可以鍛鍊

3.中國教育思想

3-7.電影名片討論: 孔子Confucius

3-8.先秦諸子百家爭鳴的教育思想

4.西方教育思想

4-3.Water : Globalization全球化

4-4.金磚四國：關鍵報告

4-5.聯合國教科文組織：The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) was founded on 16 November 1945.

4-6.中美學術交流基金會網站

4-7. BBC EDUCATION NEWS(UK)

4-8.CNN EDUCATION NEWS(US)

4-9.NBC(MSNBC) Education NEWS(US)

5.教育心理基礎

5-5. Tod Siller : Thinnk Like A Genius

5-6.美國心理學會APA網站

5-7.台灣心理學會網站

5-8.電影名片討論：哈利波特─Harry Potter

5-9. Ken Robinson: Changing education paradigms

6.教育社會基礎

第六章教育的社會學基礎

輔6.陳奎?：現代教育社會學

6.教育影片閱讀：inequality harms societies

6-1.天下文化(編)：未來人才

6-2.李永平(譯)：曠野的聲音

6-3.趙莒玲：鍾理和原鄉風景

6-4.Thoreau：湖濱散記(中文版)

☆Thoreau：湖濱散記(英文版)

6-5.挑戰未來─行政院經濟建設委員會網站

6-6.社區總體營造的軌跡─文建會網站

6-7.共好教育

6-7.電影名片討論:Robert Zemeckis接觸未來

6-8.TED Talks: Ian Goldin: Navigating our global future

7.教育人類基礎

第七章教育的人類學基礎

輔7.劉玉玲：教育人類學

7.教育影片閱讀：Globalization Issue

7-1.天性與教養

7-2.Huxley: Brave New world(美麗新世界)

7-3.Golden：教師效能訓練

7-4.Brandy：簡愛 Jane Eyre

7-5.生物科技面面觀：人類基因圖

7-6.唐嘉慧(譯):玉米田裡的先知

7-7.電影名片討論：Adolus Huxley 的思想

8-8.英國BBC廣播電台：預測未來

8.教育哲學基礎

第八章教育的哲學基礎

輔8.葉學志：教育哲學思潮簡介

8.教育影片閱讀：Education Philosophy

8-5.夏山學校：實踐自由發展，見證愛的教育(A. S. Neill - Founder of Summerhill School - 1964)

8-5. 昶心蒙特梭利實驗教育

8-6.宜蘭慈心華德福小學

8-8.電影名片討論：春風化雨Mr. Holland Opus

9.教育行政制度

第九章教育行政制度

輔9.謝文全：教育行政學

輔9：教育部十二年國民基本教育資訊網

9.教育影片閱讀：台灣教改十年的回顧

9-1. 教育行政議題一 20120426 教育部國教說明會：十二年國教確定上路！103年實施不再延！

9-2.教育行政議題二2012.0510. 鄭麗君質詢教育部：十二年國教無法源及條例

9-3. 教育行政議題三：20120604-公視晚間新聞-12年國教台灣教育史重大變革

9-4. 教育行政議題四20121013 公視晚間新聞台灣如何改革？各界提供多面思考

9-5. 教育行政議題五 20121013 公視晚間新聞蕭：12年國教政策需說清楚

9-5.台北市政府教育局資訊網

9-6.桃園縣政府教育局資訊網站

9-7.Introduction to Education Administration Podcasting

9-8.A Day in the Life - Educational Administrator

9-9.Educational Administration Program

9-10. Education Nation is NBC News' year-round initiative to engage the country in a solutions-focused conversation about the state of education in America.

10.學校行政制度

第十章學校行政制度

輔10.吳清山：學校行政

10.教育影片閱讀：優質的學校行政管理

10-1.Willson: 全是贏家的學校

10-2. 校長領導卓越獎(98)_翁慶才校長

10-3. 校長領導卓越獎(98)_蕭秀英校長

10-4. 校長領導卓越獎(98)_馮清皇校長

10-5. 校長領導卓越獎(98)_王連進校長

10-6.台北市家長協會網站

10-7.台北縣家長聯合會網站

10-8.中小學校長協會網站

10-9. The Principal Story, Documentary on School Leadership & Education

10-10. School Administrators as Educational Leaders

11.學校課程分析

第十一章學校課程分析

輔11.陳木金：學校本位課程

11.教育影片閱讀：課程發展與設計

11-1.Stevenson：與課程統整共舞

11-2.丁凡(譯):Learning to Learn

11-3.李平(譯):MI in the Classroom

11-4.Glasser：每個學生都能成功

11-5.心智圖法快速學習─Mind Mapping學習網站

11-6.全腦學習快速記憶─卓越學習文教機構網站

11-7.電影名片討論:阿部寬─東大特訓班

11-8.the 21st century curriculum

12.教學模式策略

第十二章教學模式策略

輔12.黃光雄：教學原理

12.教育影片閱讀：教學創新與實施

12-1.Jackson：最佳學習心態

12-2.張悅容等：e化教師教學寶典

12-3.創新教學在深美的實作紀錄

12-4.Francis & Buckley:協同教學

12-5.九年一貫課程教學─台灣教育資源網站

12-6.教學模式策略：大腦改造法

12-7.電影名片討論:Penny Marshall天兵總動員

12-8.The 21st Century Classroom

13.輔導理論分析

第十三章輔導理論分析

輔13.吳武典：輔導原理

13.教育影片閱讀：學生輔導與支持

13-7.教育實驗(上)：十年教育改革的回顧

13-8.教育實驗(下)：十年教育改革的回顧

14.教師專業發展

第十四章教師專業發展分析

輔14.張德銳：教師專業發展檔案

14.教育影片閱讀：教師專業發展評鑑

15.師生權利義務

15.教育影片閱讀：教師權利與義務

16.教育專題研究 1學習共同體

16-4. 佐藤?×秋田喜代美「學習共同體」

16-5. 日本「學習共同體」打破傳統教育

16-6. 12年國教將上路學習共同體先行

17.教育專題研究 2國際化教育

17.教育影片閱讀：兩岸教育競爭力

17-1.【英國教育】激發創造力．學習好奇心

17-1.1. David Cameron: The next age of government

17-1.2. The Department for Education and Skills in England.

17-1.3. BBC EDUCATION NEWS(UK)

17-2.【上海教育】思考．提問．表達的教改啟示錄

17-2.1. 面對中國，教育的看法

17-2.2.上海市教育委員會資訊網

17-2.3.上海市教育的學校經營

17-3. 【美國教育】自由教育．多元智能

17-3.1. Barack Obama: Strong Leadership on Education

17-3.2. Congress established the U.S. Department of Education (ED) on May 4, 1980 (US)

17-3.3.CNN EDUCATION NEWS(US)

117-2.【日本教育】自律．互助的學習共同體啟示錄

17-2.1. 中?根康弘－日本教育的改革方向

18.教育專題研究 3

18.教育影片閱讀：TED Talks Education

18-1.Action Research Network

18-2.Education World, the Educator's Best Friend

18-3.Electronic Classrooms for Educators

18-4.Educational Action Research journal

18-5.Research to Practice: Guidelines for Planning Action Research Projects

18-6.Classroom Action Research

5. BBC EDUCATION NEWS(UK)

6.CNN EDUCATION NEWS(US)

教學方式 　　　　　

藉由理論講述、討論分析、專書研討及個人研究、心得分享來建構一套教育學的知識。

Study Guide & Strategies
１. 應提出對教育現象及教育過程相關問題的思考方向與解決方案。
２. 應事先進行教材研讀，充分參與課堂討論與心得分享。

成績評量

事先閱讀相關資料，上網尋找相關資源，課程討論、專書報告及心得發表…等
１．出席與討論情形２０％課堂出席與出席討論情形
２．個人上課及閱讀筆記２０％就上課之教材閱讀筆記及上課心得筆記
３．期中考綜合測驗３０％講授課程內容與討論內容
４．期末考綜合測驗３０％講授課程內容與討論內容

修習本課程時須先閱讀的主要資料

1.黃光雄(2003主編)：教育概論，師大書苑。

2.秦夢群主編(2004)，教育概論。台北市：高等教育。

3. Sir Thomas More: Utopia. (湯瑪斯．摩爾：烏托邦─中文版)

4.伍振鷟、高強華(1999)，新教育概論。台北市：五南出版社。

5.葉學志主編(1996)，教育概論。台北市：正中書局。

6.孫邦正(1996)，教育導論(增訂本)。台北市：台灣商務印書館。

7.馬信行(2001)，教育科學導論，台北市：高等教育。

8.賈馥茗(1996)，教育概論。台北市：五南出版社。

9.王連生(1995)，教育概論。台北市：五南出版社。

10.王文科等人(1995)，教育概論。台北市：五南出版社。

11.何福田等人(2000)，教育導論。台北市：心理出版社。

12. Aldous Huxley: Brave New World. (赫胥黎：美麗新世界─中文版) 。

二、康華倫(民85審)：愛的教育─小孩的眼睛、無價的心靈、全人類的共鳴。台北：希代書版。原著：　　　Edmondo De Amicis(1885).

三、王克難(民75譯)：夏山學校。原著：A.S. Neill(1961). Summerhill. Harmondsworth, Middlesex, Eng: Penguin Books.

四、彭倩文(民89譯)：哈利波特─神秘的魔法石。台北：皇冠文化。原著：J.K. Rowling(1997). Harry Potter and the philosopher's stone. London : Bloomsbury Publishing

五、謝良瑜等(民91譯)：美麗境界。台北：時報文化。原著：Nasar Sylvia .2001 A beautiful mind a biography of John Forbes Nash, Jr., winner of the Nobel Prize in economics, 1994

六、趙可式、沈錦惠：(民86譯)活出意義來─從集中營說到存在主義。台北: 光啟。原著：V.E. Frankl(1967). Man's Searching for Meaning.

七、應小端(民88譯)星星的孩子 : 一個畜牧科學博士的自閉症告白。台北: 天下。原著：Grandin Temple (1999). Autistic children -- Rehabilitation .

八、郭菀玲(民87譯)共好：如何從松鼠、海狸、野雁三種動物中，發掘體驗出領導管理的共好精神。台北：哈佛企管叢書。

修習本課程時須先閱讀的參考資料

1.伍振鷟(民84)：教育哲學。台北:師大書苑。
2.陳迺臣(民79)：教育哲學。台北:心理。
3.單文經(民75)：道德發展的哲學。台北: 黎明文化。
4.邱兆偉(民85)：教育哲學。台北：師大書苑。
5.馮朝霖(民89)：教育哲學專論─主體、情性與創化。台北：元照。
6.葉學志(民76)：教育哲學。台北：三民書局。
7.歐陽教(民76)：教育哲學導論。台北: 文景。
8.歐陽教(民90)：教育哲學。高雄：麗文。
9.達賴喇嘛：(民92)：修行的第一堂課。台北:先覺。
10.薛絢(民87譯)：靈魂符碼─橡實原理詮釋人的命運。台北: 天下。
11.漢菊德、陳正乾：(民85譯)兒童心智─從認知發展看教與學的困境。台北：遠流。
12.孟祥森(民83譯)：生命的展現─人類生存情態的分析。台北：遠流。
13.馮克芸、黃芳田、陳玲瓏：(民86譯)時間地圖─不同時代與民族對時間的不同解釋。台北：台灣商務。
14.唐嘉慧(民84譯)：玉米田裡的先知─異類遺傳學家麥克林托克。台北：天下。
15.汪芸(民87譯)：與幸福有約─美滿家庭七大習慣。台北：天下。
16.鄭石岩(民87)：隨緣成長─你的遭遇就是你的老師。台北：遠流。
17.黃越宏(民85)：觀念─許文龍和他的奇美王國。台北：商業周刊。